日语入门教学培训 日语培训 光背日语单词进度缓慢怎么办?先把音都熟悉了

光背日语单词进度缓慢怎么办?先把音都熟悉了

以前也有不少学生反映和题主一样的问题,一听写单词,短的单词能对几个,错的也不是全错,但总有一两个假名记错。我一开始质疑学...

以前也有不少学生反映和题主一样的问题,一听写单词,短的单词能对几个,错的也不是全错,但总有一两个假名记错。

我一开始质疑学生时间和遍数不够,有人就很委屈,说我昨天背了很久觉得都会了,一来到听写都不会。我就说汉语让他们口头回答日语,问题就出来了,口头答的也都有错误,而且有时候口头答的和笔试错误还是两种。

学到第10课,有时候读课文磕磕绊绊

1.假名记清楚了,能看到立刻想起来吗?平片假名都在内。必须记清楚。

2.跟读录音记单词有很大的依赖性,我有个网课学生,每次下课用语音给我读单词都是1个单词1条语音,读的标准也很好。他说是听一遍录音再给我读的,怕读错。抛开录音自己读,磕磕巴巴声调也不准。自己尝试读,录下来,去对照录音,或者给老师读,让老师纠正。读顺溜了再开始背,背的时候一定要写,边写边背边记,效果最好。全部记完了再去复习,复习可以看着汉语说日语,也要反过来练习。

3.单词记会了,语法理解透了会用,一开始课文读得慢很正常。多读几遍,先把音都熟悉了,再多读几遍。可以和单词相辅相成的。还要注意无意识记忆,和同学多提问,老师多让学生造句子,尝试张开嘴。我有个学生告诉我上完课她可以记三分之二的单词,就是因为一个语法我就造五六个不同的句子,一节课能说十几甚至二十几遍某个单词,所有能记住。关键在于重复和应用。

改变自己的学习习惯很快的,意识到问题就要尝试去解决,一周一次课频率真的很低了,你绝对可以学的很好。

国际日语水平考试语法应试问题集
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书名:国际日语水平考试语法应试问题集
原名:
副标:
作者:入内岛—美
译者:
评分: 8.5
简介:

《国际日语水平考试语法应试问题集》(1级、2级)包罗了1994年公布的“日本语能力试验出题基准”中提出的1级、2级所有“功能词”,可以说这是目前同类书绝无仅有的最大特点。“出题基准”不是“出题范围”,此外也存在与功能词雷同的现象,不过出题基准中所列出的269个功能词是精选出的使用频度极高的词语。

· 内容编排分为1级、2级,各级分别按五十音顺序排列,目录也可以作为功能词索引。

· 解说简洁,解释含义也采用通俗易懂的词语。

· 每个功能词原则上各举5个例句,具有中级水平的学习者,不查辞典便能理解这些例句。

· 注意点和参考内容等要点用记号标注。

· 每课均列出10个功能词,然后配以40个练习题。

· 在卷末1级、2级分别配有两套“水平测试题,完全模拟实际日语水平考试形式,以便学习者可以自己检查自己的综合日语水平。

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